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Catalogue de formations

Représentation de la formation : Adapter sa communication aux contextes d’enseignement

Adapter sa communication aux contextes d’enseignement

Formation présentielle
Durée : 14 heures (2 jours)
Accessible
Représentation de la formation : APPROCHE DE LA CNV (COMMUNICATION NON VIOLENTE)

APPROCHE DE LA CNV (COMMUNICATION NON VIOLENTE)

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Représentation de la formation : Autour du code et de la programmation à l'école primaire

Autour du code et de la programmation à l'école primaire

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Accessible
Représentation de la formation : CLASSE MULTI NIVEAUX : UNE CHANCE POUR TOUS !

CLASSE MULTI NIVEAUX : UNE CHANCE POUR TOUS !

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Accessible
Représentation de la formation : Comment encourager et éduquer au développement de relations fraternelles sur les réseaux sociaux ?

Comment encourager et éduquer au développement de relations fraternelles sur les réseaux sociaux ?

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Accessible
Représentation de la formation : Culture du débat et de l’oralité : l’adulte face aux questionnements des adolescents

Culture du débat et de l’oralité : l’adulte face aux questionnements des adolescents

Formation présentielle
Durée : 12 heures (2 jours)
Accessible
Représentation de la formation : DÉCOUVERTE DES TALENTS ET DES TEMPERAMENTS

DÉCOUVERTE DES TALENTS ET DES TEMPERAMENTS

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Accessible
Représentation de la formation : Etre attentif et Mémoriser avec la Gestion Mentale

Etre attentif et Mémoriser avec la Gestion Mentale

Formation mixte
Durée : 15 heures (4 jours)
Représentation de la formation : FORMATIONS SUR MESURE

FORMATIONS SUR MESURE

Formation présentielle
Durée : 0 minute
Accessible
Représentation de la formation : GESTION DE CONFLITS

GESTION DE CONFLITS

Formation présentielle
Durée : 12 heures (2 jours)
Accessible
Représentation de la formation : Le Français Langue Seconde (FLS) en classe ordinaire du 1er degré : un enseignement pour développer les compétences de l’oral vers l’écrit de tous les élèves.

Le Français Langue Seconde (FLS) en classe ordinaire du 1er degré : un enseignement pour développer les compétences de l’oral vers l’écrit de tous les élèves.

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Accessible
Représentation de la formation : L'ENSEIGNEMENT EXPLICITE

L'ENSEIGNEMENT EXPLICITE

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Accessible
Représentation de la formation : Les neurosciences au service de la pédagogie 1

Les neurosciences au service de la pédagogie 1

Formation présentielle
Durée : 12 heures (2 jours)
Accessible
Représentation de la formation : Le théâtre d'improvisation : un jeu sérieusement efficace pour développer les compétences orales et psycho-sociales des apprenants

Le théâtre d'improvisation : un jeu sérieusement efficace pour développer les compétences orales et psycho-sociales des apprenants

Formation présentielle
Durée : 14 heures (2 jours)
Accessible
Représentation de la formation : L'évaluation et ses conséquences pédagogiques

L'évaluation et ses conséquences pédagogiques

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Accessible
Représentation de la formation : L'expérience des pédagogies chrétiennes au service des apprentissages et des postures éducatives

L'expérience des pédagogies chrétiennes au service des apprentissages et des postures éducatives

Formation à distance
Durée : 22 heures
Accessible
Représentation de la formation : NEUROSCIENCES 1 : Apprendre à apprendre - Généralités pour les enseignants

NEUROSCIENCES 1 : Apprendre à apprendre - Généralités pour les enseignants

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Accessible
Représentation de la formation : NEUROSCIENCES 1 , et si on se posait 2 ou 3 questions ?

NEUROSCIENCES 1 , et si on se posait 2 ou 3 questions ?

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Accessible
Représentation de la formation : NEUROSCIENCES 2 : Apprendre à apprendre - Généralités pour les élèves

NEUROSCIENCES 2 : Apprendre à apprendre - Généralités pour les élèves

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Accessible
Représentation de la formation : NEUROSCIENCES 3 Apprendre à apprendre - Le système attentionnel

NEUROSCIENCES 3 Apprendre à apprendre - Le système attentionnel

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Accessible
Représentation de la formation : NEUROSCIENCES 4 Apprendre à apprendre - Les mémoires

NEUROSCIENCES 4 Apprendre à apprendre - Les mémoires

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Accessible
Représentation de la formation : NEUROSCIENCES 5 Apprendre à apprendre - L'inhibition cognitive

NEUROSCIENCES 5 Apprendre à apprendre - L'inhibition cognitive

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Accessible
Représentation de la formation : Pratique réflexive et coopérative au service du projet de l’élève et de l’établissement.

Pratique réflexive et coopérative au service du projet de l’élève et de l’établissement.

Formation présentielle
Durée : 12 heures (2 jours)
Accessible
Représentation de la formation : Pratiques enseignantes et dispositifs dans la classe

Pratiques enseignantes et dispositifs dans la classe

Formation présentielle
Durée : 9 heures (2 jours)
Accessible
Représentation de la formation : SENSIBILISATION A L'EARS POUR LA COMMUNAUTE EDUCATIVE Ecoles maternelle et primaire

SENSIBILISATION A L'EARS POUR LA COMMUNAUTE EDUCATIVE Ecoles maternelle et primaire

Formation présentielle
Durée : 6 heures (1 jour)
Accessible
Représentation de la formation : SENSIBILISATION AUX ENJEUX DE L’EDUCATION AFFECTIVE, RELATIONNELLE ET SEXUELLE - Ados

SENSIBILISATION AUX ENJEUX DE L’EDUCATION AFFECTIVE, RELATIONNELLE ET SEXUELLE - Ados

Formation présentielle
Durée : 12 heures (2 jours)
Représentation de la formation : Une tâche complexe au service de la Numération entière du cycle 1 au cycle 3

Une tâche complexe au service de la Numération entière du cycle 1 au cycle 3

Formation mixte
Durée : 12 heures (2 jours)
Accessible